又到了鳳凰花開的時節！坐在辦公室裏，耳邊傳來學生與老師們依依不捨的話別聲、歡笑聲，思緒不知不覺地飄回到去年的畢業典禮……。
還記得去年畢業典禮的那天，你服裝異常的整齊，帶著一張靦腆的笑臉，來到我的面前，害羞的將手中的三朵康乃馨遞給了我，說：「老師，送給你！」一時我不禁熱淚盈眶，又好氣又好笑。曾幾何時，我在你的眼裡已經成為「媽」了！
也許是佛菩薩的安排吧！在一個因緣巧合的情況下，進了輔導室擔任起輔導老師來。對於一個不是相關科系畢業的我而言，擔任這個工作其實是有些心虛的；但既然接下來了，也只能告訴自己要多多進修、充電，像海綿般努力的吸取相關輔導知能，並以熱情及誠意來彌補自己在專業上的不足。
所幸在同修會所修學的佛法是可以運用到日常生活及工作上的！
自從在 恩導師及諸善知識的教導下，知道這輩子的任務就是要來當菩薩，要救護眾生得安樂而圓成佛道。因此在待人接物上便為自己訂了個大原則：願以清淨身語意業與一切眾生結善緣。在這樣的作意下，無形中會經常提醒自己：是不是心存善念？與人言語是否盡為他人想，有傷害他人嗎？所作所為是利己的聲聞心態還是利人的菩薩作意，或只是因為職責所在而敷衍了事……。種種警醒善作意的心念不斷湧上，督促自己與他人應對進退中，必須剎那反觀檢查自己的發心與作意。
因為有了這樣的正確作意，在輔導學生的過程中，讓自己更能透視到所面對問題的核心所在，思維整理而有所想︰每一個犯錯的孩子，經常都是匱乏、傷痕累累的，有些甚至心裏頭還破了個大洞，需要很多他人的關愛來填滿。而他們所表現出來雖然是經常蹺課蹺家、打架鬧事、抽煙吸毒等等行為，這一切都只是所看到的表相！事情的真相往往是孩子們藉由破壞這個世界、挑戰權威，來表達他們對這個世界的抗議、憤怒、恐懼與不安！藉由桀傲不馴的態度來武裝自己，卻隱藏了他們內心所需要的一份關懷。
當有了這一層的觀察與體會後，再看到孩子種種失控脫序的言行，很自然的，就會多了一份理解與包容，慈悲心也就隨之而起，不再那麼生氣、憤慨了；反倒是能冷靜的幫助孩子去面對問題、解決問題。反觀自己能有慈悲的智慧來為一個個孩子們作出善良的引導與關注，這一切無外乎是一開始就有菩薩心的作意以及不斷的修正不善習氣所致。
菩薩，就是要在歷緣對境中消除自己的性障、煩惱習氣，並圓滿與一切眾生的緣份，願藉此文深表感謝在同修會所修習的課程，讓自己能行於菩薩道法樂無窮。
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